E finalmente è arrivata la fine di quest'anno, per tre mesi avrete un po di riposo dai miei post ma appena riinizia la scuola preparatevi a sopportare altri post (sperando che siano interessanti).
Dopo questo triste inizio vi annuncio il tema del mio ultimo post "VIDEO CONCLUSIVO", si tratta del nostro ultimo lavoro di quest'anno.
Dovevamo creare un video di riepilogo con tutti i lavori e argomenti trattati in quest'anno.
Per prima cosa ho raccolto tutte le informazioni e immagini dei lavori realizzati, una volta terminato questo ho scelto la canzone.
Per montare il tutto abbiamo utilizzato IMOVIE, lo abbiamo utilizzato anche nel nostro primo video, se sfogliate un po il mio blog lo troverete.
Per motivi di tempo (viaggio in Germania YEP), ho perso una settimana perciò l'ho realizzato in un'ora non stupitevi se è fatto un po a caso.
BUONE VACANZEEEEEE BELLA GENTE ah eccovi il video:
sabato 6 giugno 2015
giovedì 4 giugno 2015
Copertina rivista
Nuova assegnazione... "copertina per una rivista".
E' stato divertente realizzarla, ma per prima cosa vi racconto qual'era la consegna.
Il giorno 16 Maggio la professoressa ci ha mostrato varie copertine di riviste famose, e in ciascuna di esse dovevamo trovare qualcosa di simile, e poi questo elemento dovevamo utilizzarlo anche nella nostra copertina, vi chiederete cos'era... "il soggetto della copertina che sovrastava il nome della rivista", e cosi abbiamo fatto.
Per prima cosa ho scelto una rivista "Vogue", per secondo ho cercato l'immagine di un soggetto, nel mio caso era "Rihanna".
Dopo aver guardato come sono realizzate le copertine delle riviste, ho deciso di prendere qualche spunto e utilizzarlo nella mia rivista.
Il programma utilizzato è Photoshop, ideale per la lavorazione delle immagini mentre per l'impaginato ho preferito utilizzare indesign.
Ecco a voi la mai copertina, spero vi piaccia... un bacione a tutti e buone vacanze;)
E' stato divertente realizzarla, ma per prima cosa vi racconto qual'era la consegna.
Il giorno 16 Maggio la professoressa ci ha mostrato varie copertine di riviste famose, e in ciascuna di esse dovevamo trovare qualcosa di simile, e poi questo elemento dovevamo utilizzarlo anche nella nostra copertina, vi chiederete cos'era... "il soggetto della copertina che sovrastava il nome della rivista", e cosi abbiamo fatto.
Per prima cosa ho scelto una rivista "Vogue", per secondo ho cercato l'immagine di un soggetto, nel mio caso era "Rihanna".
Dopo aver guardato come sono realizzate le copertine delle riviste, ho deciso di prendere qualche spunto e utilizzarlo nella mia rivista.
Il programma utilizzato è Photoshop, ideale per la lavorazione delle immagini mentre per l'impaginato ho preferito utilizzare indesign.
Ecco a voi la mai copertina, spero vi piaccia... un bacione a tutti e buone vacanze;)
sabato 16 maggio 2015
Occhi aperti sulla città
Abbiamo partecipato al concorso occhi aperti sulla città proposto da "ITALIA NOSTRA".
Solo attraverso la conoscenza del territorio, delle sue bellezze e delle sue problematiche, si può porre in essere una politica di valorizzazione e di tutela adeguata.
Italia Nostra onlus, associazione nazionale per la tutela del patrimonio paesaggistico, storico e naturalistico, propone un concorso fotografico con lo scopo di sensibilizzare lo spirito critico dei giovani e di porre in luce gli elementi di pregio o i fattori di degrado del nostro patrimonio culturale che influiscono sulla qualità della vita urbana.
Noi giovani della classe 3°AG abbiamo deciso di partecipare, questo è il nostro futuro ed è il nostro dovere iniziare già da adesso a fare qualcosa per migliorare l'ambiente dove viviamo.
Il concorso consisteva nel fotografare "monumenti, palazzi, ecc..." in stato di degrado, sia a Mantova che provincia.
Come prima tappa insieme alla classe un giorno ci siamo recati alla ex fabbrica della ceramica, "una vecchia fabbrica che prima era funzionale, mentre adesso è lasciata al degrado e alla rovina", é stato molto interessante guardare come la natura ha iniziato a impossessarsi di ciò che l'umano ha abbandonato.
Il livello del degrado era notevole, eccovi alcune dimostrazioni.
Spero che dopo questo concorso si decida di fare qualcosa per migliorare la situazione critica in cui si trova Mantova.
Noi giovani della classe 3°AG abbiamo deciso di partecipare, questo è il nostro futuro ed è il nostro dovere iniziare già da adesso a fare qualcosa per migliorare l'ambiente dove viviamo.
Il concorso consisteva nel fotografare "monumenti, palazzi, ecc..." in stato di degrado, sia a Mantova che provincia.
Come prima tappa insieme alla classe un giorno ci siamo recati alla ex fabbrica della ceramica, "una vecchia fabbrica che prima era funzionale, mentre adesso è lasciata al degrado e alla rovina", é stato molto interessante guardare come la natura ha iniziato a impossessarsi di ciò che l'umano ha abbandonato.
Il livello del degrado era notevole, eccovi alcune dimostrazioni.
La mia seconda tappa è stato un palazzo, nella rotonda di cittadella (MN), mi ha molto colpito molto, per questo motivo ho deciso di fotografarla, ma non mi sono solo soffermata a vedere l'esterno.... e quello che ho trovato all'interno mi ha lasciata senza parole.. c'erano rifiuti ovunque, era tutto rovinato.
Sarebbe stata molto utile per le persone, è in un punto strategico vicino a Mantova e da li è comodo arrivare da qualunque parte.... ma è tutto inutile perché l'hanno abbandonata e non durerà ancora per molto se non fanno qualcosa.
venerdì 8 maggio 2015
Copertina diario a.s. 2015/16
A fine Marzo ci è stato affidato un compito bellissimo, dovevamo creare la copertina del diario per l'anno prossimo, quella più bella sarà scelta e successivamente stampata per l'anno scolastico 2015/2016.
Il tema era la scuola, però ognuno poteva sceglieva come rappresentare questo tema, alcuni hanno deciso di incorporare nella copertina tutti i corsi che la scuola propone, altri il percorso scolastico e infine altri ancora hanno utilizzato elementi caratteristici che rappresentano la scuola, come ad esempio i materiali scolastici e le materie base.
Il programma che ho utilizzato è "illustrator".
Visto che la nostra scuola è formata da corsi che sviluppano la parte della mente creativa (grafica, coreutica...) e quella più tecnica (geometri, logistica...) ho deciso di rappresentare proprio questo.
Ho iniziato disegnando un cervello, poi l'ho suddiviso una metà l'ho fatta colorata piena di disegni in modo da rappresentare la creatività, la seconda è grigia con tanti elementi meccanici, calcoli e tanti altri elementi caratteristici dei corsi, e ho posizionato una metà nella parte davanti della copertina ho messo la metà della creatività mentre nel retro della copertina l'altra metà della mente.
Come base ho scelto un colore sfumato formato da tante tonalità di colori diversi, per renderlo più interessante per i ragazzi, visto che saremo proprio noi ragazzi ad usarlo, per un intero anno.
Eccovi la mia proposta:
Se volete vedere altre proposte visitate i blog dei miei compagni
giovedì 7 maggio 2015
Fotoritocco
Fotoritocco... ormai è diventata un'ossessione.
Prima era utilizzato solo dalle star e da persone popolari, mentre adesso lo usano praticamente tutti specialmente per i social network.
Ma cosa significa il termine fotoritocco? Lo dice la parola stessa, è un ritocco della foto si usa principalmente per modificare volti o persone ma non solo... consiste nel togliere le imperfezioni, migliorare le tonalità dei colori, la saturazione, aggiungere o togliere oggetti... lo scopo è di migliorare l'estetica della fotografia.
In classe abbiamo visto alcuni esempi dei fotoritocchi, il prima e il dopo di un soggetto.
Dopo abbiamo provato a farlo noi, il software che abbiamo utilizzato è PHOTOSHOP, (il software principalmente usato per queste modifiche ma esiste anche un software libero cioè GIMP).
Per farlo ho utilizzato vari strumenti come il timbro clone (utilizzato per copiare parti di un immagine su un'altra parte), il cerotto (ad esempio se c'erano rossori, o brufoli da coprire), ho modificato i valori tonali e selezionando alcune parti del viso ho intensificato il colore ad esempio l'ho fatto con gli occhi.
Adesso vedrete il risultato.
Prima era utilizzato solo dalle star e da persone popolari, mentre adesso lo usano praticamente tutti specialmente per i social network.
Ma cosa significa il termine fotoritocco? Lo dice la parola stessa, è un ritocco della foto si usa principalmente per modificare volti o persone ma non solo... consiste nel togliere le imperfezioni, migliorare le tonalità dei colori, la saturazione, aggiungere o togliere oggetti... lo scopo è di migliorare l'estetica della fotografia.
In classe abbiamo visto alcuni esempi dei fotoritocchi, il prima e il dopo di un soggetto.
Dopo abbiamo provato a farlo noi, il software che abbiamo utilizzato è PHOTOSHOP, (il software principalmente usato per queste modifiche ma esiste anche un software libero cioè GIMP).
Per farlo ho utilizzato vari strumenti come il timbro clone (utilizzato per copiare parti di un immagine su un'altra parte), il cerotto (ad esempio se c'erano rossori, o brufoli da coprire), ho modificato i valori tonali e selezionando alcune parti del viso ho intensificato il colore ad esempio l'ho fatto con gli occhi.
Adesso vedrete il risultato.
sabato 18 aprile 2015
Progetto cover per concorso
Nel mese di Marzo con la nostra classe ci siamo dedicati al nostro primo concorso scolastico "crea-stampa-personalizza", organizzato da MBEmantova in collaborazione con BPfactory di mantova.
Il concorso consisteva nel creare delle cover per smartphone.
Il primo passo per farlo è stato di realizzare delle bozze o schizzi su un foglio che poi successivamente avremmo riportato su illustrator, dopo aver buttato giù un po di idee abbiamo scelto quale utilizzare in base ai nostri gusti e a ciò che volevamo rappresentare.
Io ho deciso di creare la sagoma di una ragazza con note musicali che le escono dalla testa, ho scelto questo tema perché secondo me i giovani d'oggi non riescono a vivere senza musica e volevo riprodurre questa idea nella mia cover.
Su un'A4 ho iniziato a produrre il mio lavoro che poi una volta finito doveva essere posizionato sulle varie fustelle che le prof ci hanno fornito.
Come base ho scelto un verde smeraldo perché è un colore che rilassa, ma per non fare un effetto troppo piatto l'ho fatto sfumato con il bianco così da creare una profondità.
Per creare la sagoma ho utilizzato lo strumento penna creando i punti che poi mi avrebbero permesso di creare i particolari del profilo di una donna.
Finito il mio progetto in A4 l'ho posizionato sulle fustelle seguendo le indicazioni date, "doveva sbordare dalle fustelle in modo da facilitare la stampa".
Adesso vi mostro il mio lavoro.
I vincitori sono:
1: Martina Sedda
2:Fazion Giacomo
3:Matteo Zanetti
Il concorso consisteva nel creare delle cover per smartphone.
Il primo passo per farlo è stato di realizzare delle bozze o schizzi su un foglio che poi successivamente avremmo riportato su illustrator, dopo aver buttato giù un po di idee abbiamo scelto quale utilizzare in base ai nostri gusti e a ciò che volevamo rappresentare.
Io ho deciso di creare la sagoma di una ragazza con note musicali che le escono dalla testa, ho scelto questo tema perché secondo me i giovani d'oggi non riescono a vivere senza musica e volevo riprodurre questa idea nella mia cover.
Su un'A4 ho iniziato a produrre il mio lavoro che poi una volta finito doveva essere posizionato sulle varie fustelle che le prof ci hanno fornito.
Come base ho scelto un verde smeraldo perché è un colore che rilassa, ma per non fare un effetto troppo piatto l'ho fatto sfumato con il bianco così da creare una profondità.
Per creare la sagoma ho utilizzato lo strumento penna creando i punti che poi mi avrebbero permesso di creare i particolari del profilo di una donna.
Finito il mio progetto in A4 l'ho posizionato sulle fustelle seguendo le indicazioni date, "doveva sbordare dalle fustelle in modo da facilitare la stampa".
Adesso vi mostro il mio lavoro.
I vincitori sono:
1: Martina Sedda
2:Fazion Giacomo
3:Matteo Zanetti
giovedì 9 aprile 2015
Gita a Bologna
Il giorno lunedì 30 marzo, i miei compagni si sono recati in visita didattica a Bologna insieme alle professoresse Morselli, Lanzafame e Marangoni. Alle ore 8.00 circa si sono trovati in aula per poi recarsi in viale Risorgimento per prendere l' autobus. Dopo che le professoresse hanno fatto l' appello, sono partiti e verso le 10.00 sono arrivati a Bologna. La prima tappa, è stata la basilica di San Francesco, realizzata nel 1263, in cui si riconosce lo stile architettonico gotico, ossia strutture molto slanciate dotate di rosoni, archi a sesto acuto e volte a crociera. Dopo essere entrati all' interno della chiesa, sono usciti e si sono divisi per fare colazione. Dopo essersi riuniti, si sono diretti verso Piazza Maggiore per visitare la Basilica di San Petronio, la terza chiesa più grande d' Italia, costruita nel 1390, di stile gotico, con la facciata incompiuta. Dopo aver visitato la piazza, si sono diretti verso la torre degli Asinelli e la torre Garisenda, ossia le due torri simbolo della città. In seguito hanno visitato l' interno dell'Archiginnasio, sede dell'antica Università, ora Biblioteca comunale dell'Archiginnasio. Esso fu terminato nel 1563, e tra le sue stanze si annovera il teatro anatomico, dove si sezionavano i corpi umani per studiarne l' anatomia.
Da lì si sono divisi per una trentina di minuti per pranzare. Dopo aver pranzato si sono ritrovati in piazza Maggiore per prendere l' autobus che ci avrebbe portato vicino al museo della comunicazione e del multimediale G. Pelagalli. Nel museo, hanno conosciuto il sig. Pellagalli, il quale li ha spiegato la storia del museo, la storia e le invenzioni di Guglielmo Marconi, mostrandoli vari strumenti antichi usati per registrare e trasmettere suoni, quali i grammofoni, i juke-box, i vecchi computer e telefoni, le vecchie radio e tutto ciò che riguardasse il mondo delle comunicazioni. La visita al museo è stata molto interessante e coinvolgente ed è piaciuta a tutti, perché ha fatto capire a loro l' importanza dell'invenzione delle onde radio e il modo con cui trasmetterle che ha portato l' uomo a poter comunicare in ogni parte del mondo.
Finita la vista sono ritornati alla pensilina per riprendere l' autobus per il ritorno a Mantova.
Verso le ore 18.10 sono arrivati in viale Risorgimento, e da lì ognuno ritornava a casa per conto proprio.
E' piaciuta molto a tutti e dai loro racconti si è visto che sono rimasti molto colpiti delle cose che hanno visto e dalle nuove cose che hanno scoperto.
E' piaciuta molto a tutti e dai loro racconti si è visto che sono rimasti molto colpiti delle cose che hanno visto e dalle nuove cose che hanno scoperto.
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| Museo!!! Tutti attenti ad ascoltare |
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| Basilica di San Petronio |
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| Foto di classe |
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