La ripresa video

Ripresa video, molti pensano sia una cosa automatica fare video, e invece oggi abbiamo scoperto che per riprendere un buon video bisogna seguire dei passaggi.
Come prima cosa il prof. ci ha chiesto di attaccare il microfono alla macchina fotografica e collegarlo tramite il cavo nell'inserimento mic in, e accenderlo.
Accendiamo quindi la macchina fotografica e regoliamola su modalità video.
Tramite il menù guardiamo in che stato è la memory card e formattiamola, impostiamo la risoluzione della ripresa, i fps e controlliamo la registrazione.
Finito le impostazioni principali adesso inquadriamo ciò che dobbiamo riprendere, scegliamo il tempo di esposizione adatto, l'apertura del diaframma, gli ISO e la messa a fuoco.
Ora siamo pronti a riprendere un buon video.
Eccovi i nostri backstage.

Il montaggio video

Dall'inizio fino a metà Ottobre, insieme al prof. Torregiani ci siamo occupati di vari argomenti che in seguito ci sarebbero serviti sia per la progettazione che per il montaggio video.
Come prima cosa abbiamo trattato i vari campi e piani: cosa sono, la differenza fra piano e campo, e in quali casi si usa uno o l'altro.
Finito questo abbiamo analizzato i vari ruoli che si svolgono e chi gli ricopre, per la creazione di un film (soggetista, sceneggiatore,storyboard,runner,dop,operatori, attori,cameraman, ecc..).
Prima di realizzare un qualsiasi film/video/documentario ecc.. è necessario scrivere le sceneggiature, creare lo storyboard di ogni inquadratura e poi si può partire con le riprese e per finire avviene il montaggio.
Grazie a questa possiamo creare una storia, perchè i video di per sè non dicono molto mentre unendoli insieme si piò creare qualcosa di sensato.
Ecco come avviene il montaggio:

Video conclusivo

E finalmente è arrivata la fine di quest'anno, per tre mesi avrete un po di riposo dai miei post ma appena riinizia la scuola preparatevi a sopportare altri post (sperando che siano interessanti).
Dopo questo triste inizio vi annuncio il tema del mio ultimo post "VIDEO CONCLUSIVO", si tratta del nostro ultimo lavoro di quest'anno.
Dovevamo creare un video di riepilogo con tutti i lavori e argomenti trattati in quest'anno.
Per prima cosa ho raccolto tutte le informazioni e immagini dei lavori realizzati, una volta terminato questo ho scelto la canzone.
Per montare il tutto abbiamo utilizzato IMOVIE, lo abbiamo utilizzato anche nel nostro primo video, se sfogliate un po il mio blog lo troverete.
Per motivi di tempo (viaggio in Germania YEP), ho perso una settimana perciò l'ho realizzato in un'ora non stupitevi se è fatto un po a caso.
BUONE VACANZEEEEEE BELLA GENTE ah eccovi il video:

Copertina rivista

Nuova assegnazione... "copertina per una rivista".
E' stato divertente realizzarla, ma per prima cosa vi racconto qual'era la consegna.
Il giorno 16 Maggio la professoressa ci ha mostrato varie copertine di riviste famose, e in ciascuna di esse dovevamo trovare qualcosa di simile, e poi questo elemento dovevamo utilizzarlo anche nella nostra copertina, vi chiederete cos'era... "il soggetto della copertina che sovrastava il nome della rivista", e cosi abbiamo fatto.
Per prima cosa ho scelto una rivista "Vogue", per secondo ho cercato l'immagine di un soggetto, nel mio caso era "Rihanna".
Dopo aver guardato come sono realizzate le copertine delle riviste, ho deciso di prendere qualche spunto e utilizzarlo nella mia rivista.
Il programma utilizzato è Photoshop, ideale per la lavorazione delle immagini mentre per l'impaginato ho preferito utilizzare indesign.
Ecco a voi la mai copertina, spero vi piaccia... un bacione a tutti e buone vacanze;)

Occhi aperti sulla città

Abbiamo partecipato al concorso occhi aperti sulla città proposto da "ITALIA NOSTRA". Solo attraverso la conoscenza del territorio, delle sue bellezze e delle sue problematiche, si può porre in essere una politica di valorizzazione e di tutela adeguata. Italia Nostra onlus, associazione nazionale per la tutela del patrimonio paesaggistico, storico e naturalistico, propone un concorso fotografico con lo scopo di sensibilizzare lo spirito critico dei giovani e di porre in luce gli elementi di pregio o i fattori di degrado del nostro patrimonio culturale che influiscono sulla qualità della vita urbana.
Noi giovani della classe 3°AG abbiamo deciso di partecipare, questo è il nostro futuro ed è il nostro dovere iniziare già da adesso a fare qualcosa per migliorare l'ambiente dove viviamo.
Il concorso consisteva nel fotografare "monumenti, palazzi, ecc..." in stato di degrado, sia a Mantova che provincia.
Come prima tappa insieme alla classe un giorno ci siamo recati alla ex fabbrica della ceramica, "una vecchia fabbrica che prima era funzionale, mentre adesso è lasciata al degrado e alla rovina", é stato molto interessante guardare come la natura ha iniziato a impossessarsi di ciò che l'umano ha abbandonato.

Il livello del degrado era notevole, eccovi alcune dimostrazioni.

La mia seconda tappa è stato un palazzo, nella rotonda di cittadella (MN), mi ha molto colpito molto, per questo motivo ho deciso di fotografarla, ma non mi sono solo soffermata a vedere l'esterno.... e quello che ho trovato all'interno mi ha lasciata senza parole.. c'erano rifiuti ovunque, era tutto rovinato.

Sarebbe stata molto utile per le persone, è in un punto strategico vicino a Mantova e da li è comodo arrivare da qualunque parte.... ma è tutto inutile perché l'hanno abbandonata e non durerà ancora per molto se non fanno qualcosa.

 Spero che dopo questo concorso si decida di fare qualcosa per migliorare la situazione critica in cui si trova Mantova.

Copertina diario a.s. 2015/16

A fine Marzo ci è stato affidato un compito bellissimo, dovevamo creare la copertina del diario per l'anno prossimo, quella più bella sarà scelta e successivamente stampata per l'anno scolastico 2015/2016.

Il tema era la scuola, però ognuno poteva sceglieva come rappresentare questo tema, alcuni hanno deciso di incorporare nella copertina tutti i corsi che la scuola propone, altri il percorso scolastico e infine altri ancora hanno utilizzato elementi caratteristici che rappresentano la scuola, come ad esempio i materiali scolastici e le materie base.

Il programma che ho utilizzato è "illustrator".

Visto che la nostra scuola è formata da corsi che sviluppano la parte della mente creativa (grafica, coreutica...) e quella più tecnica (geometri, logistica...) ho deciso di rappresentare proprio questo.

Ho iniziato disegnando un cervello, poi l'ho suddiviso una metà l'ho fatta colorata piena di disegni in modo da rappresentare la creatività, la seconda è grigia con tanti elementi meccanici, calcoli e tanti altri elementi caratteristici dei corsi, e ho posizionato una metà nella parte davanti della copertina ho messo la metà della creatività mentre nel retro della copertina l'altra metà della mente.

Come base ho scelto un colore sfumato formato da tante tonalità di colori diversi, per renderlo più interessante per i ragazzi, visto che saremo proprio noi ragazzi ad usarlo, per un intero anno.

Eccovi la mia proposta:

Se volete vedere altre proposte visitate i blog dei miei compagni 

Fotoritocco

Fotoritocco... ormai è diventata un'ossessione.
Prima era utilizzato solo dalle star e da persone popolari, mentre adesso lo usano praticamente tutti specialmente per i social network.
Ma cosa significa il termine fotoritocco? Lo dice la parola stessa, è un ritocco della foto si usa principalmente per modificare volti o persone ma non solo... consiste nel togliere le imperfezioni, migliorare le tonalità dei colori, la saturazione, aggiungere o togliere oggetti... lo scopo è di migliorare l'estetica della fotografia.
In classe abbiamo visto alcuni esempi dei fotoritocchi, il prima e il dopo di un soggetto.
Dopo abbiamo provato a farlo noi, il software che abbiamo utilizzato è PHOTOSHOP,  (il software principalmente usato per queste modifiche ma esiste anche un software libero cioè GIMP).
Per farlo ho utilizzato vari strumenti come il timbro clone (utilizzato per copiare parti di un immagine su un'altra parte), il cerotto (ad esempio se c'erano rossori, o brufoli da coprire), ho modificato i valori tonali e selezionando alcune parti del viso ho intensificato il colore ad esempio l'ho fatto con gli occhi.
Adesso vedrete il risultato.